Hawaii Tokai International College
Представление
Създадена през 1992 г. като американски двугодишен колежа за либерални изкуства, Hawaii Tokai International College (HTIC) се намира в град Каполей. HTIC, която е акредитирана от Акредитиращата комисия за колежите на Общността и младежките колежи на Западната асоциация на училищата и колежите (WASC), е единственият американски кампус на Tokai University Educational System of Japan. HTIC отразява комбинираните образователни философии на основателя на TES д-р Shigeyoshi Matsumae и д-р Ричард Косаки, оракулният канцлер на Хавайския университет, бивш професор и основател на UH Community College System. Двамата мъже споделяха силно вярване в активното образование, чрез което студентите не само придобиват знания, но също така развиват критическо мислене, комуникационни умения и интелектуално любопитство, за да бъдат обучавани през целия живот.
Като учен д-р Matsumae вярва, че силното либерално изкуство ще допринесе за едно морално и социално съзнание, необходимо за един все по-напреднал в технологично отношение свят. Неговите преживявания през Втората световна война го карат да вярва също така, че международно ориентирано образование е най-добрият път към траен световен мир. Като такава, Токайската университетска образователна система (TES) е широка мрежа от образователни и изследователски институции в цяла Япония, със съоръжения, разположени също в Дания и Австрия. Хавайското уникално географско разположение и богата мултикултурна среда го правят идеалното място за американския кампус на TES.
По този начин HTIC илюстрира и отразява убежденията на д-р Мацума. Въпреки че притежава японски, HTIC е акредитиран американски либерален артистичен младши колеж. В основаването на HTIC, д-р Косаки привлече мисията на Токай на световния мир и определи като цел на Колежа международно студентско тяло, което да учи и да живее заедно в учебна общност.
Участие на Общността
Всички студенти в HTIC се насърчават да участват в местната общност и през годините са се включили доброволно в читалищата, училищата, детските заведения, пазарите на земеделски производители, почистването на плажове и по време на събития като Хавайския международен филмов фестивал, Маратон. Възможностите за наблюдение от първа ръка и участие в бизнес общността и местното самоуправление също съществуват.
В допълнение към образователните програми на HTIC, колежът участва в живота на общността, като споделя своите съоръжения с групи, които желаят да организират семинари, семинари, конференции и обучение.
Тъй като Хаваите се придвижват по-дълбоко в 21-ви век, институции като HTIC ще играят жизненоважна роля, като създават международните мостове, необходими за всички, които искат да станат артикулирани и културно осъзнати за "глобалното селище." Както HTIC е млад, енергичен и ангажиран предоставяйки на студентите тези мостове за подобряване на техния живот, HTIC е посветена на насърчаването на обмена на идеи сред учените, изследователите, правителството и бизнес лидерите по различни теми и въпроси. По този начин HTIC се надява да продължи да бъде активна част от общността на Запада в Оаху, допринасяйки много положително за нейната динамика и растеж - точно както мултикултурната Хавай предоставя на чуждестранните студенти и посетители на HTIC място за изживяване на топлия дух на Алоха.
Резултати от институционалното обучение
Институционалните резултати от обучението на HTIC се корени в мисията му да подхранва учениците да станат продуктивни глобални граждани. Тези резултати от обучението са неразделна част от курсовете, програмите, услугите и дейностите на колегията. Всички курсове, предлагани в HTIC, включват, ако е уместно, тези резултати от обучението.
(В допълнение, избраните класове се означават като "интензивни" класове и се подчертават тези три конкретни резултата: писане, устна комуникация и / или кооперативно обучение.)
Ефективни комуникационни умения
Студентите четат аналитично, слушат внимателно и комуникират ясно, ефективно и творчески както в писмена, така и в устна форма по начин, подходящ за аудиторията, ситуацията и контекста.
Областите на умения, знания и ценности, обхващащи този институционален учебен резултат, в който учениците трябва да постигнат, са:
- орално
- писмен
- Четене с разбиране
- Интелектуални и практически умения
Интелектуални и практически умения
Студентите демонстрират интелектуални и практически умения в различни контексти и области, като интерпретират и предлагат разумни решения на проблемите, срещани както в класната стая, така и извън нея.
Студентите провеждат количествени и научни анализи и оценяват мотивите, твърденията или информацията. Учениците също демонстрират творчество и информирана оценка на изкуствата.
Областите на умения, знания и ценности, обхващащи този институционален учебен резултат, в който учениците трябва да постигнат, са:
- Критично мислене
- Количествено разсъждение
- творчеството
- Информационна и технологична грамотност
- Естетична оценка
- Глобално гражданство
Глобално гражданство
Студентите демонстрират чувство за осъзнаване отвъд себе си, което включва признание за разнообразието и многоезичието. Студентите също така практикуват сътрудничество, етично поведение и други поведения, които допринасят за световното разбирателство и световния мир.
Областите на умения, знания и ценности, обхващащи този институционален учебен резултат, в който учениците трябва да постигнат, са:
- Междукултурно разбирателство
- Етично разсъждение
- Втора езикова подготовка
- Кооперативно обучение
- Разбиране на проблемите на световния мир
разписание
HTIC предлага четири академични термина всяка година. Новите студенти могат да изберат да започнат обучението си в началото на нашите четири 10-седмични срокове: Есен (септември / октомври), зима (януари), пролет (април) или лято (юни / юли)